Schoolhoeve

We mochten in de Schoolhoeve 3 workshops volgen.
De eerste ging over duurzame voeding: we zochten planten waar we soep mee maakten, proefden verschillende soorten plantaardige melk, maakten lekkere zuurdesemtoastjes en heerlijk ijs. Alles was 100% plantaardig.

Workshop duurzame voeding

De tweede workshop ging over de dieren op de boerderij. Boerin Hanne heeft ons veel bijgeleerd.
Als laatste volgden we een workshop over de voedselketen. Ook testten we uit hoe vogels met de speciale vorm van hun snavel hun voedsel te pakken kunnen krijgen.

Workshop 2 en 3

Klik op de link voor foto's 😃

Miniproject rond gevaar

Wanneer we het nieuws bekijken, gaat het vaak over gevaarlijke gebeurtenissen in de wereld.
Samen stonden we eens stil bij welke zaken en situaties gevaarlijk kunnen zijn.
En hoe zouden we dan kunnen reageren en hoe blijven we verstandig?

Spontaan brachten Hava en Dzhenifar spulletjes mee om te tonen in de klas.

 Hoe wordt een robotfoto samengesteld?

 Een dna-kit om bewijs te verzamelen.

 Een boekje over de politie, die vaak met gevaar te maken krijgt.

 We testen Hava's dna-kit uit. Lukt het om een vingerafdruk te zien?

Een les beweging - plaats in de ruimte

In deze les moesten we heel goed opdrachten uitvoeren alleen en samenwerken in groep.
We maakten ons zo groot mogelijk en zo klein mogelijk. Iedereen probeerde en dacht goed na.
Wat hadden we het gezellig 😊

Muziek

In de klas zitten enkele bewuste bewegers, dus hebben we een actieve muzikale activiteit gedaan.
We leerden een ritmisch partituur lezen.
Een partituur is geschreven muziek op papier. Wij leerden een ritme naspelen naklappen en aflezen vanop het bord.

Daarna maakten we zelf een ritmisch partituur dat we klapten op ons eigen klasconcert.
De concentratie was groot! Wauw!

Praatronde

Nieuwsgierig hoe het er in onze praatronde aan toe gaat?

 Dit is de proefronde van Awa. Dan zijn we op Wil- en Durfeiland. We moeten proeven, we durven dat! Uiteraard met de ogen toe ;-)

 Een boekenronde van Arkia. Iedereen luistert en geniet.

 Irem heeft iets interessants te tonen.

We stellen goede vragen.

Schilderen zoals Corneille

We leerden over Corneille en de CoBrA-beweging.

Het ideale moment om een kaft te ontwerpen voor ons vrije tekstenschrift.

We kozen ervoor om vogels te schilderen zoals Corneille.

Eerst een schets met gele verf, dan inschilderen.

We werken rond vormen en contrast. Ook moesten we ons hele blad gebruiken.

Wat vind je van het resultaat?

Project schoolpark

Het tweede project dat we hebben gedaan, ging over ons schoolpark. We wilden weten wat er allemaal in onze omgeving groeit en leeft.
We vonden zeer veel, zoals je kunt zien op de foto's.
Het liefst keken we onder stenen en boomstammen, want daar leefden verrassende en spannende dieren zoals spinnen, pissebedden en veel naaktslakken.
Ook eitjes van insecten zitten goed verstopt onder boomstammen en blaadjes van struiken.

Veel kijkplezier
Groetjes van de natuurontdekkers